Gran asistencia registró este miércoles el foro ‘Crecer en la era de las pantallas’, realizado en el Centro Cultural de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), durante el cual se abordó la problemática del uso excesivo de las redes sociales y la inteligencia artificial en la actualidad.
“Necesitamos cuidar nuestra salud física y mental, necesitamos mirarnos a los ojos, algo que en este mundo de pantallas se ha vuelto algo extraordinario”, destacó el rector de la UACJ, Daniel Constandse Cortez, en el acto de apertura.
Al hacer referencia al uso de la inteligencia artificial (IA) por parte de los jóvenes, los invitó a aprender a distinguir entre lo real y lo creado artificialmente y les exhortó a conservar su capacidad de elegir, pensar y cuestionar.
“Usen la inteligencia artificial, pero nunca renuncien a su propia inteligencia”, exhortó el rector.
Digitalidad y su impacto en la salud mental de niñas, niños y adolescentes fue la primera conferencia, a cargo de María Elena Medina-Mora, titular de la Unidad de Apoyo a la Salud Emocional y Psicológica de la UNAM.
Destacó que en las estadísticas mundiales México aparece en el promedio de la problemática de salud mental, pero en el penúltimo lugar en atención a esta situación, por lo que llamó la atención sobre esta situación.
Entre los temas que abordó figuraron el cerebro adolescente, que se encuentra en un periodo de vulnerabilidad y oportunidad porque está en desarrollo y en un periodo de rápido aprendizaje.
Mencionó que la falta de oportunidades y la pobreza afectan este desarrollo, por lo que se requiere un apoyo y seguimiento permanente por parte del sector salud y de las autoridades educativas.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), dijo, alerta sobre el modo en que las redes sociales afectan la forma como se construye y percibe la realidad por parte de la niñez.
Sin embargo, mencionó que los celulares inteligentes aparecieron en 2010 en Estados Unidos y representan una posibilidad novedosa para el aprendizaje, aunque en muchos países el internet se utiliza más con fines recreativos que educativos.
En promedio, indica el organismo, los niños y adolescentes permanecen 63 minutos en YouTube y 51 en WhatsApp. Además, en el mundo hay 2 mil 700 millones de jugadores de videojuegos.
Tomando en cuenta que la mayoría de trastornos mentales empiezan en la infancia, las estrategias preventivas tendrán mayor probabilidad de éxito si se centran en las primeras décadas de vida, concluyó un estudio realizado por la UNAM, indicó la psicóloga.
El momento pico en el que empiezan a aparecer los problemas mentales en los adolescentes es los 15 años, cuando aparecen problemas como la ansiedad, trastornos de conducta y persistencia de conducta suicida.
En México, la tendencia suicida en los adolescentes pasó de 1.1 por ciento en 2006 a 6.5 en 2022, según la Encuesta Nacional de Salud (Ensanut), un incremento de más del 600 por ciento, por lo que la experta apuntó que hay una crisis porque solo una minoría recibe tratamiento oportuno.
Al reconocer que las universidades no pueden dar atención a la salud mental de sus estudiante, hizo un llamado para que se detecten y se les canalice a organismos o instituciones que les puedan dar apoyo y tratamiento.
Finalmente, destacó que la Unesco señala que la salud mental de niños y adolescentes exige la participación de la industria, padres y cuidadores, educadores, responsables de políticas, profesionales de la salud y los propios niños y adolescentes.
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