Entre los hallazgos del Diagnóstico de Pertinencia Educativa del Estado de Chihuahua, se documentó la necesidad de fortalecer el dominio del inglés entre los futuros profesionistas como una herramienta para su inserción y competitividad en el mercado laboral.
Dominar ese idioma, agrega el estudio, ayuda a introducirse y mantenerse especialmente en sectores vinculados con la industria global.
Personal de la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE), presentó en Ciudad Juárez el análisis que se enfoca en la relación que existe entre la formación educativa y las necesidades del sector productivo.
Informó que los resultados se obtuvieron a través del trabajo conjunto de trabajadores de esa dependencia e integrantes del Instituto de Innovación y Competitividad (I2C) y del Tecnológico de Monterrey.
El proyecto requirió una investigación de más de 18 meses en Camargo, Nuevo Casas Grandes, Ciudad Juárez, Parral, Cuauhtémoc y Chihuahua Capital, que cuentan con una vocación económica particular, expuso Francisco Turati, director del Instituto de Innovación y Competitividad.
Sobre el mismo tema, Jesús García, subsecretario de Innovación, Competitividad y Desarrollo Empresarial, indicó que el objetivo del estudio fue identificar las brechas entre las habilidades que demanda la industria y las que se desarrollan en el sistema educativo.
La información tendrá el fin de fortalecer la pertinencia de la formación técnica y profesional, agregó.
Se trata, continuó, de un ejercicio participativo e intersectorial que integró la perspectiva de empresas, instituciones educativas, sector gubernamental y organizaciones regionales.
Los datos serán base para construir un enfoque territorial acorde a la vocación de cada región, identificar áreas de oportunidad y proyección para el desarrollo educativo, dijo.
Adicionalmente, se evaluó cómo se articulan dichas áreas de oportunidad para fortalecer la coordinación entre los sectores educativo, productivo y gubernamental a través de políticas públicas que respondan a las necesidades reales del entorno.
En relación con las instituciones educativas, dio a conocer que se estableció la importancia de actualizar las currículas conforme a las necesidades actuales.
El propósito es priorizar la calidad de la formación sobre la cobertura y reducir las brechas de aprendizaje entre cada región, finalizó.
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