El diputado local Francisco Sánchez Villegas solicitó ante la sesión de la Diputación Permanente, un punto de acuerdo dirigido a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para revocar la clasificación de “información reservada” a todo lo correspondiente a las asambleas y análisis del plan y programas de estudio para el diseño de los libros de texto gratuitos destinados al ciclo escolar 2023-2024.
“Hoy la transparencia se ha vuelto un delito, exigirle al Gobierno se ha vuelto traición nacional, la división de poderes, este equilibrio republicano constitucionalista que nos cimienta todavía, se pisotea sin pudor por el populismo que cobija con autoridad a sus empleados ineficientes”, expresó en Pleno del Legislativo.
El diputado informó que los datos están reservados por un periodo de 5 años, por lo que exige que se hagan públicos y que se informe al poder legislativo sobre el estatus actual de los libros de texto gratuitos para secundaria y publique de inmediato las versiones finales.
Sánchez Villegas acusó que en el proceso y polémica sobre los libros de texto, se ha protegido por parte de Gobierno Federal, al “populista ideológico Marx Arriaga”, quien es actual director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública.
El punto de acuerdo fue votado a favor por mayoría, con dos votos en contra de Jael Argüelles del Partido del Trabajo y Adriana Terrazas, presidenta del Congreso e integrante de la bancada de Morena.
Inicia entrega de libros de texto a las escuelas de nivel básico
Llegó el 100 por ciento del material educativo que será uti8lizado en el millar de planteles ubicados en la Zona Norte
Iniciará próximo lunes entrega de libros de texto a escuelas juarenses
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Esta semana deberán llegar los libros faltantes para las mil 126 escuelas de nivel básico, en las cuales tomarán clases alrededor de 294 mil alumnos
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De acuerdo con la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez, en 2025 la SEP inició un proyecto de revisión y actualización de los materiales con el objetivo de perfeccionar sus contenidos
