Para que las actividades académicas tengan continuidad aún y cuando se registren fenómenos climáticos o desastres naturales que impidan asistir a las escuelas, funcionarios de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) y representantes del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), desarrollan un taller especializado de planeación y respuesta con ese fin.
Personal de la dependencia estatal dio a conocer que se planea la creación de protocolos para evitar que se interrumpan los aprendizajes de niños y adolescentes cuando se presenten condiciones externas que obliguen a suspender las clases presenciales o a modificar los calendarios establecidos.
Es importante, indicó, sensibilizar al personal educativo ante las diversas realidades que enfrenta el alumnado, que pueden generar desafíos de exclusión y vulnerabilidad, aspectos que son retos reales en la entidad.
La jornada de capacitación, dio a conocer el enlace de Educación de Unicef en el estado de Chihuahua, Ocelohuacán Castañeda, se desarrollará durante este día y mañana con la participación de 35 figuras educativas de los subsistemas educativos estatal y federalizado.
Dentro de esta agenda, el propósito principal es identificar riesgos específicos que afectan la vida escolar, tales como las olas de calor extremo, nevadas, lluvias torrenciales y otros fenómenos meteorológicos que, históricamente, provocan la suspensión de clases o incluso el recorte de los periodos escolares, tal como ha ocurrido antes.
Al final de la actividad, dijo, los participantes realizarán un análisis de riesgo y revisarán las normativas de protección del derecho a la educación en contextos de emergencia.
Esta información servirá para conocer qué recursos de la estructura educativa pueden activarse y estar al tanto de los apoyos externos que pueden sumarse para evitar la suspensión de labores académicas.
Adicionalmente, se pretende diseñar mecanismos de coordinación y articulación para que el personal docente y los funcionarios actúen de manera unificada ante cualquier crisis, expuso.
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Por Gustavo Pérez Gutiérrez
