Un total de mil 864 niños, de entre nueve y 11 años, recibieron orientación sobre los riesgos de involucrarse en el tráfico de personas, así como sobre los derechos que les asisten.
La organización Derechos Humanos Integrales en Acción (DHIA) llevó a cabo una intervención comunitaria en escuelas del norponiente de la ciudad, en colonias cercanas a la zona de Anapra y el río Bravo.
De acuerdo con Fernando Loera, integrante de esta organización de la sociedad civil, el proyecto inició en noviembre de 2025 y, hasta abril de 2026, alcanzó a ese número de beneficiarios, estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado en 14 escuelas primarias.
Añadió que la meta es llegar a 2 mil 200 alumnos para julio de este año.
Las sesiones forman parte de la estrategia de prevención “+Derechos -Riesgos”, enfocada en advertir sobre los peligros de la llamada migración de circuito: menores de edad que trabajan como polleros o que cruzan droga hacia Estados Unidos y regresan a sus comunidades.
Loera explicó que la iniciativa surge como un componente preventivo primario, dirigido a reducir la participación de niñas, niños y adolescentes en este tipo de actividades, especialmente en el nivel de educación básica.
Señaló que, mediante estas sesiones, se les “(…) ayuda a tomar decisiones, toda vez que se conocen cuáles son las consecuencias de cruzar la frontera de manera irregular”.
Como parte de un enfoque integral, también se contempla un componente secundario orientado a la reducción de daños, en casos donde ya se facilitó el cruce de límites internacionales. De manera terciaria, se trabaja en la rehabilitación de condiciones a través de atención psicosocial, educativa y psicológica, bajo una perspectiva de restitución de derechos.
El activista subrayó la importancia de que los menores identifiquen situaciones en las que pueden verse involucrados, ya sea de forma voluntaria o forzada, a través de familiares, amistades o contactos en redes sociales.
Asimismo, se les informa sobre factores de protección, como el apoyo de su entorno cercano, las instituciones públicas y el marco legal vigente.
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