Con la finalidad de responder a las necesidades del sector empresarial, este ciclo escolar el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) inició en Chihuahua su programa de preparatoria bilingüe, dirigido a los estudiantes de primer semestre.
“Esto es en base a que todas las empresas tienen la necesidad de contar con un recurso humano bilingüe y nosotros somos su semillero. Es la esencia de Conalep, que surgió como respuesta a las empresas que necesitaban técnicos”, recordó Deyanira Gómez Tavárez, directora del Centro de Idiomas de Conalep Chihuahua.
Agregó que, en sus inicios, los alumnos del Conalep tenían entre 40 y 50 años, pues eran trabajadores enviados por las empresas para capacitarse. Tiempo después, la institución se transformó en preparatoria.
“Rescatando esa esencia, decidimos hacer un programa en el que los alumnos no solo tengan tres sesiones de inglés a la semana, sino que todas sus clases sean bilingües, para que puedan acostumbrar el oído a escuchar un idioma alterno”, añadió Deyanira.
Desde septiembre pasado, los cinco mil estudiantes de primer semestre reciben cinco clases bilingües, además de una adicional de inglés, en la que aprenden la gramática y todas las habilidades que requiere el idioma.
Partiendo desde el nivel básico (A1 y A2), cada semestre se aplica a los estudiantes un diagnóstico de entrada y otro de salida para identificar sus avances, aunque se ha detectado que aproximadamente el 30 por ciento de los alumnos cuenta con un nivel más alto.
Mencionó que otro componente de la preparatoria bilingüe son las aulas interactivas que se están instalando en cada plantel, con el fin de que los alumnos puedan practicar inglés de manera autónoma.
Explicó que, a diferencia de los tradicionales laboratorios de idiomas, en estas aulas los estudiantes encontrarán un área de lectura física con sillones y revistas de diferentes temáticas, además de un espacio para lectura virtual.
También disponen de computadoras para ver películas y series en inglés, cubículos para escuchar música y conversaciones, un área para juegos en línea o para practicar gramática, y un espacio donde un asesor los apoya en mejorar su nivel del idioma.
Ante este cambio, han detectado que los estudiantes están contentos y han solicitado que se abran cursos de inglés los fines de semana.
Para los estudiantes de tercero y quinto semestre se aplican exámenes de diagnóstico y se ofrecen talleres para que también puedan obtener certificación.
“Hemos despertado ese interés en los alumnos; sí están activos, están aprendiendo y lo principal es que están contentos”, concluyó la directora del Centro de Idiomas.
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