Ante los casos de abuso sexual registrados en guarderías, kínderes y otros espacios donde los menores deberían estar protegidos, es importante que, desde temprana edad, los niños reciban herramientas para reconocer situaciones que puedan ponerlos en riesgo, señaló la psicóloga Vanesa Raymundo.
La especialista explicó que padres de familia, maestros, psicólogos y personal capacitado tienen un papel fundamental en la enseñanza del autocuidado, ya que los menores deben aprender a identificar señales de alerta, conocer sus derechos y expresar cuando alguna situación les provoca miedo, incomodidad o rechazo.
Indicó que recientemente se ofreció una plática dirigida a la población abierta en el Parque Central de Ciudad Juárez, en la que se abordaron temas relacionados con el conocimiento del cuerpo, las emociones, los derechos de los niños y el derecho a decir “no”.
“Una de las partes de la prevención es que nosotros, como seres humanos, conozcamos nuestro cuerpo. Es importante conocerlo físicamente y poder nombrar sus partes tal y como son, con los nombres que les corresponden”, explicó.
Raymundo destacó que enseñar a los menores a conocer su cuerpo también les permite comprender que tienen derecho a decidir sobre él y a establecer límites, incluso frente a personas conocidas o familiares.
Añadió que otro aspecto fundamental es que los niños aprendan a identificar y expresar sus emociones. Por ejemplo, si sienten miedo o incomodidad, deben saber que pueden acudir a un adulto de confianza para hablar sobre lo que están viviendo.
“Si yo siento miedo, tengo un círculo de adultos que me cuidan, adultos de confianza a los cuales puedo acudir para hablarles acerca de ese miedo”, señaló.
La psicóloga también resaltó la importancia de la crianza positiva, debido a que este modelo permite que los menores tengan la confianza para expresar lo que piensan y sienten, sin temor a que los ignoren o reprendan.
Uno de los temas centrales de la plática fue el poder de decir “no”. La especialista explicó que los niños no están obligados a aceptar muestras de afecto o contacto físico que no desean, aun cuando provengan de familiares, amigos u otras personas cercanas.
“Si un niño no quiere algo, aunque sea un adulto quien se lo pida, tiene derecho a decir que no”, enfatizó.
Por ello, consideró necesario que la prevención del abuso sexual no se limite a advertir a los menores sobre posibles peligros, sino que también les proporcione herramientas para conocer su cuerpo, reconocer sus emociones, establecer límites y saber a quién acudir cuando algo los haga sentir incómodos o inseguros.
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