La violencia que se vive dentro de las escuelas no se gesta ahí. Es una consecuencia del abandono que padecen miles de familias en Ciudad Juárez, donde los adolescentes crecen rodeados de armas, ausencia de oportunidades y entornos fracturados.
Sergio Velasco Medina, director ejecutivo del Instituto Promotor de Educación Chihuahuense (IPE), fue contundente: la solución al problema no está dentro de los planteles educativos. “Más bien la escuela termina siendo un reflejo de lo que se vive afuera, evidentemente. Ahí es donde está el problema”, afirmó.
La declaración ocurre luego de que un estudio realizado por el Colegio de Chihuahua (Colech) documentara casos de estudiantes que acuden armados a clases. Para Velasco, esto no debería sorprendernos. “Lo ven como algo normal, porque en sus familias y en sus colonias es común estar armados. Por eso llegan así a la escuela”, aseguró.
Una contención sin recursos
Velasco explicó que las instituciones educativas carecen de las herramientas necesarias para enfrentar esta crisis: no tienen personal capacitado, recursos psicológicos suficientes ni el respaldo interinstitucional para atender casos graves.
“Las escuelas cuentan con protocolos para actuar ante situaciones de violencia. El personal hace lo que puede: reportan, denuncian, activan lo que se debe. Pero su capacidad de actuación es muy limitada”, expresó.
A esto se suma la carga emocional y profesional que enfrentan los docentes. “Los maestros tienen que aprender a lidiar con la desintegración familiar, con el abandono, con la violencia estructural. Y se les pide además que formen ciudadanos sanos, cuando las condiciones sociales van en contra de ese propósito”, indicó.
El problema no nace en el aula
Para el director del IPE, mientras no se atiendan las causas profundas —como la pobreza, la desigualdad, la falta de empleo y la descomposición del tejido social— la violencia seguirá llegando a las aulas.
“La raíz del problema está en la calle, en la casa, en los entornos donde los menores crecen. La escuela puede contener, puede reaccionar, pero no puede resolver algo tan profundo sin el respaldo de la sociedad y el gobierno”, afirmó.
Además, señaló que los valores con los que se educa en casa están siendo trastocados por una cultura de violencia que se ha normalizado. “Por eso vemos a jóvenes que no distinguen entre el riesgo y lo cotidiano. Para ellos, portar un arma no es una alarma, es parte de su entorno”.
Lo urgente: ver más allá del aula
Velasco recalcó que si las autoridades y la sociedad siguen viendo a la escuela como la única responsable de contener la violencia juvenil, el problema seguirá creciendo. “Tenemos que asumir esto como comunidad. No podemos esperar que una escuela solucione lo que toda una colonia ha dejado de atender”, enfatizó.
Asimismo, advirtió que no atender las causas estructurales de la violencia empuja a los jóvenes al crimen. “Cuando no hay empleo, ni oportunidades, ni espacios sanos para convivir, lo más fácil es elegir el camino de la violencia y la delincuencia. ¿Quién se los va a impedir si no hay otra opción?”, cuestionó.
En cuanto a la transformación que se necesita dentro de cada familia, reconoció que es un proceso complejo y distinto en cada caso. “Dependerá de cada uno, pero es claro que sin un cambio de fondo en las condiciones sociales, seguiremos viendo cómo la violencia se sienta en los salones de clase”.
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