Alrededor de 112 mil 500 niños son los que no obtuvieron acceso a clases a través del programa de Escuela a Distancia, por lo que deberá implementarse una estrategia de regularización y prepararlos para el siguiente ciclo escolar.
Lo anterior fue expuesto por la diputada Leticia Ochoa Martínez, de Morena, quien hizo un llamado a las autoridades de la Secretaría de Educación del estado para atender a los menores estudiantes que viven en zonas marginadas y de escasos recursos en Ciudad Juárez.
Se trata de niños que por su condición de vulnerabilidad y pobreza no cuentan con el aprendizaje por el nulo acceso a las tecnologías, a diferencia de aquellos que han estado en contacto permanente con sus maestros a través de las redes digitales.
“Sería erróneo pensar que el programa Aprendiendo en Casa pueda dar pauta para iniciar el siguiente ciclo escolar de forma regular, sin tener un programa que regularice a niñas y niños de escasos recursos que no tienen acceso garantizado a internet para interactuar con sus maestros y con los contenidos educativos virtuales”, señaló la legisladora de Morena en el 10o. Distrito con cabecera en Juárez.
La legisladora lamentó la ausencia de al menos 112 mil 500 niños en las aulas virtuales, cifras que reporta la propia Secretaría de Educación y Deporte, y aseguró que culpar a los padres de familia o maestros sería equivocado.
“Son 112 mil niños sin clases y no es que estén todos en comunidades enclavadas en la Sierra Tarahumara, muchos están en Ciudad Juárez, en colonias del distrito diez como Riberas del Bravo, Emilio Carranza, Loma Blanca, Finca Bonita, Castillo Peraza, Urbivilla y San Agustín”.
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